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彩票线上娱乐品牌·过多的满足如何造成儿童心理疾患?
2020-01-11 13:23:10   来源:博天堂开户   阅读量:1885

 除了满足他们的求知欲之外,也能满足他们幼小、善良、纯真的内心对世界的期盼和认可。而各种各样的玩艺,显然并不能给儿童这些满足。所以,各种各样的玩艺,如果使用起来低于儿童的认知,他们就没有兴趣。如果超越儿童的认知水平太多,它也毫无用途...

彩票线上娱乐品牌·过多的满足如何造成儿童心理疾患?

彩票线上娱乐品牌,书名:把整个心灵献给孩子

作者:苏霍姆林斯基

解读:陶勇

章节:快乐学校--我的学生们的家长--

苏霍姆林斯基原文:

灰眼珠的小柳达的父母都在农庄劳动。

父母教育儿女们要十分尊重土地上的平凡劳动。

家庭里充满了世代相传的荣誉感。

父亲教育孩子们说:“我们为人们做的一切,都应是出色的。”

夏天,大孩子们跟随父亲一起外出,去草场劳动。

而柳达则随同妈妈一个月去那里几次,这种外出,对这个小女孩简直如同过节一样。

解读:

“我们为人们做的一切,都应是出色的。”这句话,不仅指明了我们应该认真面对当下所要做的任何事情,而且还说明,无论我们当下做什么,并不需要和其它的事情进行单位时间的价值对比。它对当下的“我”来说,就是最重要的。

意即,我们的劳动与付出,是有意义的,有价值的。

因为父母都是农民,所以他们只能教导自己的子女对农活的尊重,这种尊重,是源自于对土地给予人类的奉养,土地给予人类生存与发展可能性的尊重与感恩。

因为对自己从事的工作的敬重,因为对土地与自然恩赐的感激,他们的家庭充满了世代相传的荣誉感。

这种荣誉感,并不简单源自于工作本身,更重要的是,世代都能在这件工作中做到最好,最出色所带来的价值感。

正是因为这种对自然恩赐的感激,正是因为对工作的崇敬,所以柳达才会在跟随父母去农庄劳动感觉如同过节。

这里,我们应该理解过节对于儿童的意义,它能让儿童对未来产生期盼和憧憬,它能让儿童愿意为此等待、兴奋和由衷的快乐。

崇敬、感激、期盼、快乐,这些不正是一个健全人所需要具备的品质吗?

苏霍姆林斯基原文:

舒拉长着一双乌黑的眼睛,眼神敏锐而又可亲。

父亲在铁路上工作,每周只回来一次。

父亲的回家,对于舒拉、他哥哥和姐姐是一件大事,在孩子们的心里总要留下深刻的印象。

孩子们总是急切地等待父亲:爸爸常给他们带一点礼物回来。

他的礼物很别致:父亲会用木头雕刻动物、人物和一些幻想形象。

他常常给每个孩子都带一件木雕玩艺。

父亲讲述的一些事情也给孩子们带来很多快乐。

他具有发现好人的罕见才能。

他讲的这些好人好事的故事犹如给孩子们打开了眺望世界的窗口。

解读:

礼物,对于儿童来说,具有双重意义。一是它意味着无限美好的可能,二是意味着父母对子女爱的馈赠。

父亲的礼物很别致,是他亲自雕刻的动物、人物和幻想形象。这些礼物之所以珍贵,一是因为它并不是那么容易得到,而是需要精雕细琢。二是因为它的形象意味着生命的瞬间凝结,以及因为生命而衍生出来的幻想的意义。这是现实世界与未知世界的象征性表达,它把儿童的现实与未来连接在一起,它满足了具象的认知也满足了抽象的思考……

这位父亲对于子女的意义,并不简单的是送礼物。他还会带来好人的故事,这些好人的故事,显然是来自于父亲的经历,以及他工作中遇到的各种事件。

故事对于儿童来说,是生命中的另外一次经历。他们可以由此而获得不一样的人生体验。而故事传递的好人好事,则让儿童感觉到世界的美好和可靠。美好让人去遐想和追逐,美好的故事塑造美好的精神世界。

儿童对于未知是充满兴趣的,你用美好的方式去传递未知世界的信息,他们可以由此而获得巨大的满足。除了满足他们的求知欲之外,也能满足他们幼小、善良、纯真的内心对世界的期盼和认可。

这是一位善于表达爱意、能够激发儿童求知欲望,能够满足儿童对美好新世界期盼的优秀父亲。做到这一点,在任何普通的岗位上都有机会,关键在于你对生活和对世界所秉持的态度。

苏霍姆林斯基原文:

沃洛佳的父亲是建造桥梁的。

母亲在农庄做工。

年轻夫妇十分疼爱他们这个长子。

但是他们的爱不够明智。

他们常常给他许许多多各种无聊玩艺。

即使现在,坐在妈妈身边的沃洛佳手里还拿着两个气球。

他想给妈妈说点什么,可是妈妈没理会到,儿子便噘起了嘴,两眼又泪汪汪了。

解读:

沃洛佳的父亲在外工作,母亲在农庄做工。这样的家境,对于其它农村孩子来说,具有一些优越性。这种优越性,最简单的方式,就是通过给孩子各种各样的无聊玩意来体现。

为什么苏霍姆林斯基断定他们给了孩子太多无聊的玩艺?比如气球。

要知道,儿童喜欢的学习方式是游戏,同时他们也喜欢研究各种各样的物品,他们是通过这种方式来了解世界运行的规则和发现世界的构成。

什么是游戏?游戏是模仿成人世界的生存体验,或者是通过与其它伙伴有规则的活动而开展的。它是需要有规则,有伙伴才能进行的。而各种各样的玩艺,显然并不能给儿童这些满足。

探索世界的开始,就是了解现实生活中各种用具的材质和用途以及用法。而各种各样的玩艺,它显然超越了现实生活的需求,具有更多抽象的意义。

各种各样的玩艺,当然也会有独特的用途或者玩法。但是这些用途和玩法,一定是基于儿童认知发展的水平而具有意义的。比如,我儿子很小的时候,家里人送了很多遥控汽车。没过多久,这些电动汽车的轮胎丢失了,门被弄坏了,甚至遥控器也丢失了。几乎所有的电动汽车,都没有真正通过电跑起来过。并不是我们不愿意让他玩遥控汽车,而是他根本就不感兴趣,根本就不愿意玩。他只关注“门是如何打开的,轮胎居然可以拆下来。”

也就是说,儿童的认知发展,它需要一定的认知水平和能力的铺垫。如果你超越了现实的能力,对他们来说就没有意义。

所以,各种各样的玩艺,如果使用起来低于儿童的认知,他们就没有兴趣。如果超越儿童的认知水平太多,它也毫无用途。而真正能够满足儿童的,是根据他们认知发展水平而及时提供的这种游戏、活动或者用具。

所以,过多的各种各样的玩艺,它既不能提供伙伴之间的交互,也无法恰好满足儿童认知成长的需求,所以毫无意义的。而真实的生活,提供了儿童认知成长的环境。比如,他们永远都有刚好能做的事情,他们永远都有需要尽快做得更好的事情。生活就是教育,生活就是学校!

沃洛佳想要跟妈妈说点什么,可是妈妈没有理会,儿子就泪眼汪汪。可见,你仅仅给予孩子物质的满足,并不能真正让他们感到满意。他们更需要父母的关注,父母对他当下需求的关注和满足,他们需要的是,父母对他们当下看法的重视,即便很幼稚和不可思议。

父母对他们的关注,实际上代表了他未来生存的可靠性。无论是人生安全,还是生存保障都是如此,而这种安全感, 是基于对儿童外在生存需求和内在心灵需求的即时反馈。

而他的母亲并没有做到即时反馈这一点。

过多的物质满足,加上内在需求不被关注,导致孩子的成长会出现一种倾向,就是无法珍重自己的内心,不再关注他人的内心,而变本加厉地用外在的满足来掩饰自己内心的缺失。一个有心理疾患的儿童,就此产生。

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